Nello specifico il centro sismico ha ospitato nei propri locali gli studenti del Liceo iscritti al corso STEM, ed ha permesso loro di svolgere attività laboratoriali nell’ambito delle discipline STEM, di utilizzare apparecchiature tecnologiche, sismografi, computer e software dedicati, nell’ambito del monitoraggio di terremoti e della riduzione del rischio sismico. Le attività si sono svolte da marzo a maggio 2025.
Gli argomenti trattati sono intimamente legati alle caratteristiche del territorio umbro. Tutti gli studenti hanno dimostrato forte interesse e coinvolgimento diretto in tutte le attività laboratoriali del progetto. Le attività svolte contribuiscono all’orientamento in uscita degli studenti. Con l’utilizzo di sismografi, geofoni, accelerometri e software dedicati è stato possibile applicare metodologie didattiche innovative nell’ambito delle discipline STEM.
L’Osservatorio Sismico “A. Bina” ringrazia la Dirigente Scolastica del Liceo Mariotti Prof.ssa Francesca Gobbi per aver dato vita ad un progetto ambizioso di pubblico interesse e di forte valenza sociale.
La concreta e costruttiva collaborazione tra l’Osservatorio Sismico “A. Bina” ed il Liceo Classico e Musicale “A. Mariotti” , sia per la realizzazione di progetti PCTO sia per l’organizzazione di visite didattiche guidate, avviene in modo continuativo da molti anni.

Programma del corso
06/03/25 14:30-16.30 Che cos’è il terremoto. Genesi dei terremoti, onde sismiche P, S, L e R, dromocrone e sismogrammi, il sismografo. Distribuzione dei terremoti nel nostro pianeta. Esercitazione pratica con la stazione sismica del Liceo Mariotti (Laboratorio di Fisica);
13/03/25 14:30-16.30 Calcolare i parametri principali di un terremoto. Dromocrone, scala MCS (Mercalli Cancani Sieberg), scala Richter (o della magnitudo), calcolo sperimentale di un epicentro con metodi tradizionali;
17/03/24 14:30-16.30 Sismologia storica, recente ed attuale. Metodi per la determinazione della sismicità storica e recente. Esperienza pratica sull’utilizzo di cataloghi storici ufficiali INGV. Compito di realtà;
27/03/25 14:30-16.30 Il rischio sismico. Pericolosità sismica, Esposizione e vulnerabilità. Utilizzo di software per la determinazione dei parametri di pericolosità sismica di base;
31/03/25 14:30-16.30 Come funziona il monitoraggio sismico in Umbria (accelerometrico e velocimetrico). Esperienza pratica sull’analisi di sismogrammi reali, le reti di monitoraggio, come consultare e scaricare dati sismici;
03/04/25 14:30-16.30 La prevenzione dal rischio sismico. Storia della prevenzione sismica, normative, nuove tecnologie nell’ambito del miglioramento sismico;
07/04/25 14:30-17.30 Lo spettro di risposta sismica. Che cos’è lo spettro di risposta sismica e come si determina. Concetto di stati limite. Categorie di sottosuolo in base alle norme tecniche sulle costruzioni, classi d’uso, parametri nell’ambito dell’azione sismica;
10/04/25 14:30-16.30 Indagini geofisiche per la determinazione delle categorie di sottosuolo. Indagini di sismica a rifrazione, down hole e misura di rumore di fondso a stazione singola con analisi HVSR (metodo Nakamura). Esercitazione pratica;
14/04/25 14:30-17.30 Analisi di dati reali per la determinazione del modello sismostratigrafico. Utilizzo di software dedicati per il calcolo del parametro Vseq e per la determinazione della categoria di sottosuolo. Esercitazione pratica;
28/04/25 14.30-17:30 Determinazione dello spettro di risposta attraverso modellazione numerica. Consultazione di banche dati accelerometrici. Utilizzo di software dedicati per la modellazione monodimensionale lineare equivalente di accelerogrammi naturali per la determinazione degli spettri di risposta per ogni stato limite. Esercitazione pratica;
06/05/25 14.30-17.30 Esercitazione pratica e consegna compito di realtà (realizzazione di un elaborato digitale nell’ambito della sismologia storica e recente);
14/05/2514.30-18.30 Compito di realtà. Determinare lo spettro di risposta sismica di un edificio in specifiche condizioni (località, sismostratigrafia, classe d’uso, applicando le normative tecniche NTC 17/01/18).
    
Alcuni studenti impegnati nel corso STEM di Sismologia